Các hành khách được cho đã rất tức giận trước hành vi của ông Shen. Họ cho rằng, ở độ tuổi của mình, ông Shen nên biết những gì có thể nói trên máy bay.
Trong khi đó, ông Shen đã bị cảnh sát sân bay bắt giữ, và đưa đi thẩm vấn. Sau khi kiểm tra an ninh bổ sung, các hành khách khác đã được phép lên máy bay trước 11h11 cùng ngày và đến Naha, Okinawa an toàn vài giờ sau đó.
Ông Shen đi du lịch cùng gia đình tới Okinawa. Theo UDN, gia đình vẫn tiếp tục chuyến đi, trong khi ông Shen bị bắt giữ ở sân bay.
Chỉ vì lời nói đùa, ông Shen đã bị chuyển đến Văn phòng Công tố quận Cao Hùng, và sẽ bị buộc tội theo Luật Hàng không Dân dụng của Đài Loan. Đối với tội gây nguy hiểm cho an toàn chuyến bay, người vi phạm có thể bị phạt tù 3 năm, hoặc bị phạt 1 triệu Đài tệ (30.460 USD).
Trước đó, tờ Manila Standard đưa tin vào đầu tháng 7, tại sân bay Dipolong ở Mindanao, Philippines, một người đàn ông Australia (69 tuổi) trong lúc làm thủ tục kiểm tra an ninh cũng đã nói đùa mang theo quả bom nguyên tử trong vali. Người này hiện phải đối mặt với án tù.
Các quan chức chia sẻ với Washington Post, Ukraine sẽ chỉ nhận được một phi đội F-16 trong năm nay tức khoảng 20 chiếc. Con số này ít hơn nhiều so với mong đợi của chính quyền Kiev. Ngoài ra, chỉ có 6 phi công Ukraine đã được các thành viên NATO huấn luyện để điều khiển F-16. Theo dự kiến, những chiếc F-16 đầu tiên sẽ được chuyển giao cho Kiev vào tháng 8.
Fighterbomber, kênh Telegram chuyên về hàng không, cho rằng với 6 phi công, Ukraine sẽ chỉ có thể triển khai 2 máy bay chiến đấu cùng lúc vì "phi công không thể làm việc cả ngày lẫn đêm”.
Trong hai năm bùng nổ xung đột, Ukraine liên tục đề nghị được nhận F-16 từ các nước phương Tây để đối phó với sự thống trị bầu trời của Nga. Tổng cộng, Đan Mạch, Hà Lan, Na Uy và Bỉ đã hứa cung cấp 80 F-16 cho Ukraine.
Song Tổng thống Volodymyr Zelensky và các chỉ huy Ukraine phàn nàn rằng giống như các cam kết hỗ trợ vũ khí khác, số lượng F-16 được nhận là quá ít và quá muộn. Họ nhấn mạnh, những chiếc F-16 cuối cùng cũng sẽ đến Ukraine, nhưng chúng không thể “thay đổi cuộc chơi” như mong đợi.
Thậm chí, theo các chỉ huy Ukraine, khi F-16 tới Ukraine, các máy bay cũng sẽ được triển khai với mục đích phòng thủ, do Nga vẫn nắm ưu thế kiểm soát bầu trời, và đã thiết lập các hệ thống phòng không trên khắp chiến tuyến, khiến việc điều động F-16 đối mặt với nhiều rủi ro.
Nói với Washington Post, một quan chức Ukraine thừa nhận “chúng tôi sẽ không điều F-16 quá gần người Nga” do mối đe dọa từ lực lượng phòng không đối phương.
Ngoài ra, quá trình triển khai F-16 cần đường băng dài, sạch sẽ, không có đá hoặc mảnh vụn. Nhưng trong những tuần qua, Nga đã ném bom và tàn phá những căn cứ ở Ukraine được cho là phù hợp nhất để triển khai F-16.
Cô Thúy cho hay, điểm khá thú vị là cả 6 chị em cùng tốt nghiệp Trường ĐH Đà Lạt rồi sau đó 5/6 người tiếp tục cùng học thạc sĩ tại trường này.
3 chị em gái đầu cùng dạy Văn, 2 em trai tiếp theo cùng dạy Vật lý, em gái út dạy Toán.
“Lý do là hồi trước, gia đình nghèo quá, bố mẹ muốn đứa trước học Văn thì đứa sau cũng vậy để khỏi tốn tiền mua sách vở, giáo trình. Chỉ thay đổi theo giới tính. Đó cũng là lý do là cậu em trai áp út giỏi đều cả Toán, Hóa, Lý nhưng rồi vẫn quyết định học Sư phạm Vật lý theo anh. Đến cô em gái út, khi đó anh chị lớn đã đi làm có tiền nên đã xin cho được học Sư phạm Toán”, cô Thúy kể.
Trong những đợt thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh mỗi năm, không ít lần, các thành viên trong gia đình cùng góp mặt dự thi.
Nhà toàn giáo viên, cô Thúy cho hay, điều thú vị là “chuyện ở trường cũng như chuyện ở nhà”, lúc nào cũng có thể chia sẻ, trao đổi về công việc dạy học.
“Cứ gặp nhau là ngoài nói chuyện mỗi thành viên, cũng đều đan xen chuyện công việc ở trường. Có thể nói bữa cơm nào của đại gia đình cũng nói chuyện trường lớp. Khi một ai đó có bất cứ chuyện gì khó khăn, vui buồn trong công việc cũng đều chia sẻ để mọi người cùng tìm cách giải quyết”, cô Thúy kể và cho rằng đó cũng là một ưu thế.
Chưa bao giờ là một nghề dễ dàng
Cô Thúy chia sẻ, việc cả 6 anh chị em đều trở thành giáo viên hôm nay phần lớn từ sự định hướng của bố mẹ.
Bố mẹ cô đều là nông dân nghèo, sống bằng nghề làm nương rẫy, trồng cà phê tại Lâm Đồng. Dù hoàn cảnh khó khăn, nhưng ông bà luôn nỗ lực hết sức để nuôi 6 chị em ăn học, với khát vọng cháy bỏng các con sẽ thi sư phạm để sau này trở thành người dạy chữ cho học sinh.
Năm 1991, sau khi tốt nghiệp Trường ĐH Đà Lạt, cô Thúy được phân công về dạy Ngữ văn tại Trường THCS Lộc Phát, huyện Bảo Lộc (nay là TP Bảo Lộc). Sau 6 năm, cô được chuyển công tác về Trường THPT Bảo Lộc và gắn bó từ đó đến nay.
32 năm công tác trong ngành giáo dục, cô Thúy cho hay bản thân đã may mắn được trải nghiệm và chứng kiến nhiều giai đoạn phát triển lịch sử của ngành giáo dục. Cô được tham gia trực tiếp vào công cuộc đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông năm 2000 và lần thứ hai là đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông năm 2018.
Nhìn lại chặng đường 32 năm, cô Thúy cho rằng nghề dạy học chưa bao giờ là một nghề dễ dàng, thậm chí ngày càng trở lên khó khăn hơn trong thời đại của Internet, toàn cầu hóa và chuyển đổi số.
“Nếu chỉ là truyền thụ kiến thức, thì một nhà giáo với hơn 30 năm tuổi nghề, 50-60 năm tuổi đời không thể theo kịp tốc độ của máy tính, trí tuệ nhân tạo và các phần mềm công nghệ thông dụng như hiện nay. Song, theo tôi, có 2 quy tắc bất biến để mỗi thầy cô giáo có thể dạy học trò thành tài mà không một thứ máy móc, trí tuệ nhân tạo nào có thể thay thế được. Đó là sự yêu thương, tin tưởng học trò và lòng đam mê đối với hành trình giúp học trò chinh phục tri thức”.
Cô Thúy cho rằng, trong cuộc đời làm nghề của không chỉ cá nhân mà nhiều thầy cô giáo khác, còn rất nhiều khó khăn, vất vả và bộn bề lo toan. Song, tất cả dường như qua đi mỗi khi cô nhìn vào ánh mắt của học sinh, thấy sự trưởng thành, giỏi giang, sự tiến bộ vượt bậc của các em.
Cô Thúy tâm sự, nghề giáo đã chọn chị em cô và cũng cho chị em cô thật nhiều cơ hội, trong đó điều hạnh phúc nhất là được gặp học sinh mỗi ngày.
“Niềm hạnh phúc ấy có lẽ không thể đánh đổi bằng bất cứ giá trị nào”, cô Thúy nói.